尋找Kenny

兩人回到中庭和等候在這里的同學(xué)商量了一下，決定留下兩位女生，Josh和Stan繼續(xù)行動。學(xué)校的守衛(wèi)室在中庭的北面D區(qū)，兩個男孩剛剛走到附近，就聽見里面?zhèn)鞒龅拇蚨仿暫蛣游锖拷新?。Josh一腳踹開房門，不過遲了一步，門衛(wèi)Garrison先生已倒在血泊中了（在外間的柜子里找到霰彈獵槍，尸體前還有黃色大電筒一只）。里間是電視監(jiān)控室，使用桌上的鑰匙打開監(jiān)控系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)校醫(yī)務(wù)室的護士Wickson小姐正在驚慌失措地呼救。監(jiān)控室里還有一部錄像機，Josh想起在校長辦公室得到的那本編號為37的錄像帶，于是馬上在機器上播放帶子，屏幕上出現(xiàn)了一名男子垂頭喪氣地坐在一間囚牢里的鏡頭，“是Kenny！他還活著！”Josh欣喜叫道，Stan發(fā)現(xiàn)桌上還有一本錄像帶，這本帶子里的內(nèi)容更加讓人吃驚和恐懼，不甚清晰的畫面顯示，Kenny失蹤的當晚離開籃球館進入后花園，之后校長居然也尾隨而入。校園某處還有一隱藏入口打開，出現(xiàn)了一群恐怖的生化人。

從守衛(wèi)室出來進入隔壁的大門（在食堂一樓得到子彈、地圖，在一樓廚房里得到另外一只手槍），上二樓干掉幾個怪物后，Josh撬開了墻壁邊的配電箱，接通里面的紅、綠、藍三條線路，但還缺少兩個保險管。兩人繼續(xù)往里走，在二樓廚房里面干掉了恐怖的拱形怪，得到了黃色的內(nèi)有保險管的紙箱，另外還發(fā)現(xiàn)護士Wickson小姐就被反鎖在里面，需要在通電的情況下開門才能解救她（在二樓廚房的外間得到光盤、醫(yī)藥箱，里間可得到子彈夾）。兩人回到剛才的配電箱那兒，在其中安裝好保險管，食堂的供電恢復(fù)了，房間里又見到了光明，躲在暗處的鬼魅們也暫時不敢現(xiàn)身了。之后救出了護士（在護士房間有兩個醫(yī)藥箱，其中一個在藥柜里，需要打碎柜門才能得到，另外還有一張光盤），驚魂未定的Wickson小姐顯然嚇壞了，她并沒有回答Stan的追問，“不是校長，他是另外一個人。他太強壯了，沒人能阻止他?！盝osh制止了Stan進一步逼問護士的舉動，他在護士桌子上發(fā)現(xiàn)了一封似乎是校長寫給其弟媳Elisabeth的信，“今天早上我很奇怪地發(fā)現(xiàn)W先生離開了禮堂，我懷疑是他昨夜開啟了密室。這個白癡的舉動讓我們陷入巨大的風(fēng)險中，我不得不冒險做些事情來挽回這一切?！边@個W先生是誰？難道是班主任Walden先生？這真讓人浮想聯(lián)翩。兩人還發(fā)現(xiàn)護士為了防止外面的怪物闖進來，使用了一個陳列架的旋轉(zhuǎn)移動把手卡住了房門，還真是聰明的一招。


Josh取下把手，開門出去來到外面的露臺走廊，這個曾見過的把手讓他想到，先前經(jīng)過的教學(xué)大樓教師辦公室里面的陳列架上不正缺少一個把手嗎？Josh決定回到那里去看看。兩人進入教學(xué)大樓大廳時，發(fā)現(xiàn)通往二樓的旋轉(zhuǎn)樓梯崩塌了（在大廳地板上拾得子彈夾）。兩人只得從樓梯原來位置的下方小門進入，上樓進入那個有陳列架的房間，將把手安裝在中間的位置，然后移開柜子，進入隱藏在里面的雜物間。在雜物間里，Josh得到了一盤編號為23的檔案電影拷貝以及一批1890年學(xué)校建設(shè)時期的老照片（此房間還有子彈夾兩盒和光盤一張），離開房間時發(fā)現(xiàn)Walden先生在外面著急地尋找著什么。尋問后Walden說他要去找校長，扔給Josh一把禮堂鑰匙后就匆匆地下樓走了，他神色匆匆的樣子留給了學(xué)生們一絲不祥的預(yù)感。